Familia y docente, ¿Un equipo?

Estaba leyendo en Internet algunas publicaciones y encontré esto:

“Todo docente sabe que la familia ejerce gran influencia en el
rendimiento escolar, en los avances, retrocesos y dificultades de
aceptación de los alumnos y alumnas; y aunque la escuela tiene
la misión específica de educar, el hogar tiene una gran responsabilidad
en mantener al niño, niña y joven motivado y receptivo
al aprendizaje. Por ello, familia y escuela son una alianza estratégica.
La Política de participación de Padres, Madres y Apoderados/as
que aquí presentamos es producto de un intenso proceso de
diálogo y de acuerdo con representantes de los agentes más
relevantes del sistema educativo. Su objetivo central es generar
condiciones que favorezcan una relación armoniosa entre familia
y escuela, y que posibiliten el fomento y el desarrollo de una
participación amplia, diversa y organizada de padres, madres y
apoderados/as constituyendo comunidades educativas.”
Política de Participación de Padres, Madres y Apoderados en el
Sistema Educativo. MINEDUC. 2003

Esto no es siempre bien sabido, o si es bien sabido no es internalizado de la mejor manera.
Creo que nuestra función como profesores es más que ser meros calificadores funcionales, sino que debemos transformarnos en el nexo entre la familia y el discente y la familia y la escuela, cambiando nuestra imagen dura y descriteriada por una mas cercana y más comprensiva.
Recordando siempre que la familia juega un papel fundamental junto a la escuela, como el binomio perfecto de la educación.
Una de la formas es ser más empaticos con las situaciones vividas por los alumnos y sus familias, ser un amigo de confianza. Esa es nuestra función y debemos hacer todo lo posible para cumplirla de la mejor manera.
¿Cómo la enfrentares tú?

“El hombre nace bueno y la sociedad lo corrompe”

¿Y por que lo corrompe? Debería Perfeccionarlo, trasformarlo en una persona buena, abrir sus ojos y sacarle la mordaza y sus trancas, Se supone que la escuela trata de formar un hombre nuevo, un ente social en plenitud. Pero que esta pasando.
¿Qué rol cumplimos nosotros como docente?

Ya es tiempo de libertad.

“Prohibido es ahora, a toda golondrina, circular en los sueños que dictan estos versos, voy a lanzar al viento, enfáticos llamados para que me dispense de todos los trigales, y pido que mis labios se alejen de la vida, y que la muerte, sola, se cuelgue en mi palabra.
Voy a cerrar canciones, clausurar violines y hacer de las guitarras cuchillos indomables, haré de los poetas un batallón armado, que restituya en versos la justicia perdida, la voz será la hoja de un acero violento tendido en las gargantas de todos los culpables, voy asentar el alma en un palco de ensueños, para que me no me inquiete cuando clavo las uñas, voy a clavar mis uñas en todas sus ideas, dejando en sus despojos, manchas de poesía , Voy a hacer uniformes con los gritos de auxilio y a vestirlos de miedo junto a sus escritorios.
Y entonces, solo entonces , cuando sean borrados, cuando nadie recuerde el odio de sus nombres y entre manos haladas volvamos a encontrarnos desde la trisadura de la historia enlutada, sobre la sangre entera vertida de mi patria, volarán golondrinas, trigales y poemas” QUILAPAYUN

Mi deber como profesores no es dar algo preestablecido de algùn color, sino que enseñar a cada uno de mis alumnos a crear su propia mirada socio critica.
Nosotros somos hijos del rigor del silencio, del contagioso temor familiar gracias a la dureza extrema del régimen imperante, sòmos el fruto de un país socialmente academicista, natos mudos que han evolucionados a actores de reparto de una historia en la cual no nos han designado parlamento, pero ya es tiempo, tiempo de mirar esas golondrinas que sòlo hemos imaginado en sueños, esos trigales y poemas, esa tan ansiada libertad.....

¿Regidos por un sistema?

“Una forma de mirar el curriculum es verlo como una carta de navegación (un mapa) que nos va indicando el camino que tenemos que seguir para llegar a un puerto aquel, determinado, quizá, por el sistema educación, por la sociedad o por nosotros mismos”
MINEDUC 1995
Estaba leyendo mis apuntes, deambulando por ideas repetitivas, arbitrarias y estructurales y por fin me encuentro con la clave de la educación que trataré de impartir.
La cita a la que me refiero responde a mis ideas erróneas de curriculum, por que me da la libertad de elegir, a parte de la forma de enseñar, que enseñar, lamentablemente dentro de ciertos márgenes preestablecidos, pero igual de ciertamente me sirve.
El asunto esta en la mediocridad de los profesionales de la educación, que se dejan regir entupidamente por el sistema, escudándose sobre la inmutable estructura curricular.
Pero ¿Pero estarán preparados para poder crear su propia carta de navegación?